Yo también sería disruptivo, y otras aportaciones sobre convivencia y didáctica

Nuestra compañera Elena Rodríguez, profesora del Ámbito Lingüístico-Social nos recomienda el siguiente artículo

Yo también sería disruptivo, de Sánchez Enciso, Profesor de Secundaria, Catedrático de Lengua Castellana

Sánchez Enciso es autor, además, de otros artículos como los siguientes:

Dar la voz al alumnado en secundaria.

REVISTA AULA. De Innovación Educativa. Nº 87

El conflicto: una oportunidad para aprender.

REVISTA AULA. De Innovación Educativa. Núm.066

Jugando también con la historia literaria.

REVISTA TEXTOS. Didáctica de la Lengua y de la Literatura. Nº 30

Leer, interpretar y hacer poesía en el aula.

REVISTA TEXTOS. Didáctica de la Lengua y de la Literatura. Nº 35

Y libros como

La sonrisa de Platón

Relatos y retratos de la vida escolar

“Extraordinario retrato de la vida escolar, cuyas escenas, situaciones y breves historias, provenientes en su mayor parte del largo periplo que el autor ha fatigado por los institutos, muestran el rostro más amargo y duro de la educación”.

(Con)vivir en la palabra

El aula como espacio comunitario

“Libro que reclama la vivencia y convivencia para convertir el aprendizaje escolar en una experiencia apasionante. Que nos abre la puerta de un aula colaborativa que lee y escribe, habla, escucha y construye pensamiento interpersonal que se convierte en intrapersonal. Una clase de seres humanos parecidos y diferentes que aprenden los unos de los otros, con la mediación de un docente que siempre está aunque finja irse y que, a veces, enseña explícitamente y pide silencio y atención. Conductor a menudo transparente de una clase que respira”.

2ª parte talleres ACCAS

Ayer lunes se realizó la 2ª parte del programa de intervención de ACCAS con parte de nuestro alumnado. El grupo de Diversificación de 4º y los grupos PCPI-MO Carpintería y PCPI-MV tuvieron ocasión de ser tutorizados por Beatriz Morán para conocer la aplicación informática del programa.
Para el Jueves 12 de Enero está prevista esta misma actividad con los demás grupos en los siguientes horarios:
2ª hora: 4º ESO-2
3ª hora: 4º ESO-3
4ª hora: 4º ESO.1
5ª hora: PCPI-Reprografía
Todas estas sesiones se realizarán en aulas de Informática.

Valoración de la marcha del curso por parte del alumnado y acuerdos sobre compromisos

En la conserjería tenéis ya preparadas las encuestas de evaluación de la marcha del curso por parte del alumnado. Están distribuidas por grupos. Pero únicamente se han hecho en papel las que se habían solicitado en las reuniones tutoriales de esta semana:

Encuesta 1º y 2º de ESO

3º ESO

4º ESO

PCPI-MO

PCPI Módulos voluntarios

Tenéis fotocopiado  además el documento de recogida de información de los acuerdos a los que llega el alumnado con su tutor correspondiente, y los compromisos de aquí a la siguiente evaluación.

Esta encuesta es para pasarla previa a las sesiones de evaluación. Una vez pasada la encuesta se recogen los compromisos en el documento correspondiente, con el fin de poder llevarlo, firmado por los alumnos, a la sesión de evaluación. Se deja, además, una copia pinchada en el tablón del aula.

Cine en 4º de ESO y PCPI-MV

El martes 13 se proyectó, en el salón de actos del Instituto, la película: "La Ola". Dennis Gansel, Alemania 2008.
Esta película forma parte de la programación del PAT para 4º de ESO y PCPI-MV. El material complementario para trabajar en las clases  lo tienen los tutores en formato papel: un ejemplar por alumno

Cine en 3º de ESO y PCPI-MO

El alumnado de 3º ESO y PCPI-MO han acudido hoy al salón de actos del Instituto para ver la película "Quiero ser como Beckham". Gurinder Chadh. 2001, Londres.
Se facilitan aquí materiales para trabajar en Tutoría a partir de la película Quiero ser como Beckham

Actividades Orientación en colaboración con la Universidad

En la mañana del pasado viernes 25 se celebraron dos sesiones informativas sobre el acceso a la Universidad. La primera de ellas estuvo dedicada al alumnado de 2º curso de los CCFFGS de Actividades Físicas y de Diseño y Producción Editorial; En la 2ª el público era de 2º de Bachillerato. Ambas sesiones fueron impartidas por una profesora del SOUCAN (Sistema de Orientación Universitaria de Cantabria) y dos alumnas estudiantes becadas para colaborar con este organismo.

Esta actividad está enmarcada en el programa Cicerone, cuya finalidad es facilitar el acercamiento de los estudiantes de los IES a la Universidad de Cantabria, aportando información sobre  la prueba de acceso  y las titulaciones que se imparten en la Universidad de Cantabria, así como los servicios que se ponen a disposición de los estudiantes. Esta visita se completará, en el tercer trimestre, con las Jornadas de puertas abiertas, en las que nuestros alumnos tendrán ocasión de visitar distintos Centros y Facultades donde serán informados sobre los estudios que en ellos pueden cursar.

Orientación Universidad de Cantabria

El próximo viernes 25 de noviembre celebraremos en nuestro centro una actividad del proyecto Cicerone de la Universidad de Cantabria. Miembros del SOUCAN (Orientación Universitaria de Cantabria), impartirán una sesión informativa a nuestro alumnado:

- De 8,30 a 10,15 Sesión dirigida al alumnado de 2º curso de CCFFGS del TAFAD y Diseño y Producción Editorial

- De 10,40 a 12,25: Sesión dirigida al alumnado de 2º de Bachillerato

Orientación académico-profesional. 1º de Bachillerato

El próximo lunes 21 de noviembre, a la 5ª hora, celebraremos una sesión informativa de orientación con todo el alumnado de 1º de Bachillerato.
Lugar: salón de actos de la planta baja (salón azul).
Contenido: opciones formativas al terminar Bachillerato. Recursos para la búsqueda de información de fuentes fidedignas y actualizadas. Presentación del blog de orientación: www.orientacioneducativalbericia.blogspot.com

Orientación académico-profesional 2º Bachillerato

En sesiones informativas celebradas el pasado viernes 11 de noviembre y hoy lunes 14, se ha recordado al alumnado de 2º de Bachillerato de nuestro centro qué es lo que se puede hacer al terminar 2º de Bachillerato, centrándonos principalmente en un repaso del esquema general de la Prueba de acceso a la Universidad (PAU) y de las estrategias más convenientes para conseguir mejores calificaciones en la citada prueba, con mención especial a las materias de modalidad y su vinculación a los llamados parámetros de ponderación. La información más extensa de esta actividad se puede encontrar en nuestro blog de orientación: www.orientacioneducativalbericia.blogspot.com, concretamente en las últimas entradas, con fechas de la semana anterior. En ellas se pueden encontrar buscadores de estudios, asignaturas, etc, además de parámetros de ponderación actualizados, simuladores para la parte específica de la PAU, orientaciones sobre las estrategias de preparación de la PAU, preguntas sobre los Grados, etc.

Del mismo modo, en una de estas últimas entradas, se puede obtener información actualizada sobre los Ciclos Formativos de Grado Superior

Actividades complementarias a la tutoría: Prevención de conductas de acoso

El martes 8 de noviembre, en la hora de tutoría de 2º de ESO, impartimos una sesión de prevención de conductas de acoso a través de las nuevas tecnologías. Utilizamos, al igual que en otras sesiones relacionadas con el uso de internet, el formato introducción de concepto-vídeo- aportación de comentarios.
Se impartió esta sesión a dos grupos de 2º conjuntamente; los otros dos grupos tendrán una sesión con similar planteamiento el martes 22 de noviembre, también en la hora de tutoría.
Una de las conclusiones de la intervención del día 8  es que urge trabajar la empatía de nuestro alumnado, al menos en el de 2º de ESO

Estrategias tratamiento de conflictos

Vídeo “Cómo dar clase a los que no quieren”, de Vaello.

- Video: La gestión del aula desde un enfoque preventivo

Otros documentos de este profesor:

- Resolución de conflictos en las clases. Estrategias y habilidades

- Un antídoto contra los conflictos

- El Clima de clase. Problemas y soluciones

Proyecto Construyendo salud

Recursos para trabajar en la mejora de la convivencia

Recursos para la Convivencia. Plan de Convivencia escolar Cantabria

Aquí se concentran muchas propuestas y sugerencias.Incluye proyectos y guías muy completas sobre temas muy diversos relacionados desde distintos puntos de vista con la convivencia

Guía Joven de los Derechos Humanos

En el taller de Derechos Humanos se ha proporcionado a nuestro alumnado la 
Guía Joven DDHH, del Consejo de la Juventud”

Es muy útil para seguir trabajando en tutorías. Incluye, además, listado de recursos en internet y listado de películas.

Guía Ciberacoso para tutores y directivos de centros educativos

Ciberacoso. Guía para tutores y equipos directivos

Actividades complementarias a la tutoría

Tal como está previsto en el PAT, el Consejo de la Juventud de Cantabria va a colaborar con nosotros con la impartición de un taller de Derechos humanos para 3º de ESO y PCPIMO, y un taller de Educación para la paz y prevención de conflictos dirigido a alumnado de 4º ESO y PCPIMV.
Taller Derechos Humanos:
Miércoles 2 de noviembre
- de 10,35 a 12,25: 3ºESO1
- de 12,25 a 14,25: PCPIcarpintería  y PCPIReprografía
Jueves 3 de Noviembre
- de 10,35 a 12,25: 3º ESO2
- de 12,35 a 14,25: 3ºESO3 y 4ºESO3
Taller Educación para la Paz
Jueves 17 de noviembre

- de 10,35 a 12,25: 4ºESO1
- de 12,25 a 14,25: PCPIMV
Viernes 18 de noviembre

de 10,35 a 12,25: 4ºESO2
- de 12,25 a 14,25: 4ºESO3

Enlace a Declaración Universal de los Derechos Humanos Incluye actividades escolares

Enlace a Consejo de la Juventud

Internet segura. Clase de tutoría 1º ESO

Tal como estaba previsto en el PAT, hemos comenzado las sesiones informativas  en relación a los riesgos en la utilización de internet por parte de menores.

Acceso a la sesión de 1º de ESO impartida esta mañana a dos grupos de 1º de ESO.

Se repetirá la misma en la hora de tutoría de la próxima semana, dirigida a los otros dos grupos de la ESO.
Como complemento a esta actividad se puede pasar en las clases este power: 

Normas básicas de convivencia en internet

Hay mucha información y materiales complementarios en

Pantallas amigas

Evaluación de la marcha del curso por parte del alumnado ESO y PCPIs

En la conserjería tenéis ya preparadas las encuestas de evaluación de la marcha del curso por parte del alumnado. Están distribuidas por grupos:

Encuesta 1º y 2º de ESO

3º ESO

4º ESO PCPI módulos obligatorios

PCPI Módulos voluntarios

 Se ha hecho una para cada alumno de cada grupo

Tenéis fotocopiado  además el documento de recogida de información de los acuerdos a los que llega el alumnado con su tutor correspondiente, y los compromisos de aquí a la siguiente evaluación.

Esta encuesta es para pasarla en la semana que entra, tal como estaba previsto en el borrador del Plan ded Acción Tutorial, puesto que es la semana previa a las sesiones de evaluación.Una vez pasada la encuesta se recogen los compromisos en el documento correspondiente, con el fin de poder llevarlo, firmado por los alumnos, a la sesión de evaluación.

Si tenéis alguna duda lo hablamos cuando os venga mejor

Guión reunión tutores familias 1º Bachillerato

Acoso escolar. Protocolo de actuación

La Consejería de Educación de Cantabria cuenta desde hace tiempo con una interesante aportación  sobre cómo se puede actuar en los centros educativos en situaciones de acoso entre escolares. Os facilitamos el documento: Protocolo de actuación ante el acoso escolar en los centros educativos.

Alumnado altas capacidades

Manual de la Junta de Andalucía para alumnado con altas capacidades

Programa de educación emocional para la prevención de la violencia

Un aspecto de aprender a convivir es prevenir la agresión y la violencia, utilizando para ello los conocimientos que nos aportan los estudios y trabajos sobre inteligencia emocional. La Generalitat Valenciana editó en 2005 un interesante Programa de educación emocional para la prevención de la violencia Incluye actividades dinámicas múltiples recogidas en dos apartados: Educación emocional y Autocontrol emocional. A través de esta propuesta, el alumnado de la ESO y PCPI irá aprendiendo a fortalecer su competencia emocional utilizando la reflexión, el debate, el juego dinámico, la expresión de ideas y emociones y, en general,  técnicas relacionadas con la comunicación y con la resolución asertiva de los conflictos.

Aprender a poner límites

Artículo de Antonio Sánchez Asín, que aporta sugerencias para padres y educadores sobre  aprender a poner límites

Algunas de estas propuestas  se les pueden sugerir a las familias en las entrevistas.

Programa técnicas de trabajo individual

Se presenta una propuesta de varias técnicas de trabajo individual útiles para que  los estudiantes puedan mejorar su rendimiento en el estudio. La autora es Concepción Valero Hellín. Incluye documentos de trabajo para ejercitarse en los temas: organización del tiempo, lectura comprensiva, subrayado, resumen, elaboración de esquemas, mejora de la memoria, exámenes y elaboración de trabajos. 

Elección de representantes de los grupos. Actividades y acta

Actividades tutoriales para elección de delegados. Incluye acta

Se proponen aquí unas actividades para preparar la elección de los representantes de los grupos. Conviene plantearlas una vez realizado algunas actividades de dinámica de grupo facilitadoras del buen clima en el aula.

Encuestas inicio de curso

Podéis recoger en conserjería las encuestas de vuestros grupos. Tenéis hechos tantos ejemplares como alumnos. Están distribuidas por grupos.

Encuestas tutorías

En reprografía

Elección de delegados

Se facilita aquí el acceso directo a la normativa actual sobre elección de delegados de grupo. Es el  Título VIII del Reglamento Orgánico de Secundaria de Cantabria ( Noviembre 2010) donde se recoge todo lo relativo a  Juntas de delegados (art 82), competencias de las Juntas de delegados de alumnos (art 83) , Delegados de grupo (artículo 84) y Funciones de los delegados de grupo (artículo 85).

Normas de funcionamiento de nuestro centro

Las normas de funcionamiento de nuestro centro están disponibles en este documento. La parte que hay que trabajar más directamente con el alumnado en clase de tutorías comienza en la página 11.

Propuestas para el PAT

Plan de Acción Tutorial. Acceso:  PAT 11-12

Un artículo sobre la disciplina en el aula

Un artículo interesante para debatir:  La disciplina en el aula , del autor Jaume del Campo

Más sobre Técnicas de estudio

Entre los autores que han aportado información sobre cómo trabajar las técnicas de estudio está Brunet.  Enlazamos aquí a algunas técnicas de estudio planteadas por él.

Proyecto "Dance4life"

El próximo martes 27 de septiembre vendrá a la reunión de Tutorías de 3º y 4º de ESO y PCPI Beatriz Morán, representante de ACCAS (Asociación Ciudadana Cántabra AntiSida), para presentar el proyecto que se inició en el curso 10-11 en varios centros de Secundaria de distintas Comunidades Autónomas y que lleva por nombre “Dance4life” 

Podemos consultar aquí el balance de su primera edición  en Cantabria 

Técnicas de estudio

En este sitio donde se plantean y explican múltiples técnicas de estudio distribuidas por apartados, con la particularidad que se pueden consultar en varios idiomas.
Esta aportación al blog intenta responder inicialmente a al demanda de algunos tutores sobre este tema. Ya hemos hablado muchas veces que las técnicas no sirven de nada si no se aplican de manera sistemática y, en lo posible, en relación al estudio de todas las materias. 

Este es uno de los aspectos que el tutor puede plantear en las reuniones de equipos educativos, con el fin de llegar a acuerdos de equipo. Estos acuerdos deberían incidir directamente en las programaciones de las materias que se elaboren desde los departamentos didácticos.

Para trabajar las normas en el centro y en el aula.

Enlazamos aquí un interesante documento que nos propone muchas sugerencias e ideas concretas que abarcan tanto la prevención como el enfoque de las distintas consecuencias que pueden acompañar el no cumplimiento de las normas básicas de convivencia:   Protocolo de actuación ante la disrupción en el aula,,  de Tárrego y Fernández.

Es recomendable leer este documento antes de juntarnos para la próxima reunión de convivencia.

Actividades para crear buen clima en el grupo-clase

Actividades dinámica de grupos para crear un buen clima en las clases.

Estas actividades suelen utilizarse en sesiones tutoriales, si bien algunas de ellas pueden ser interesantes también para plantearlas en otras clases de otras materias donde se desee trabajar la colaboración o la resolución de problemas, etc.

Están planteadas de manera que resulta muy fácil su puesta en práctica.

Una observación: Entre estas actividades hay una que se titula "Elección de delegado"; Si la queréis aplicar tener en cuenta que lo podéis hacer todo tal y como viene excepto la referencia normativa, que es esta otra:  normativa actual sobre elección de delegados de grupo.

Guión para la presentación del primer día

Guión presentación  

Guía sobre adopción

La Consejería de Educación de Cantabria acaba de publicar una interesante guía informativa sobre adopción.

"Niños y niñas que han sido adoptados por sus familias y que, por tanto, se incorporan a los centros educativos con una historia diferente a la de la mayor parte del alumnado".

"Un cúmulo de aspectos que el profesorado debe tener presente, con el fin de adecuar la respuesta educativa, siempre desde el máximo respeto a la intimidad."

Guía sobre adopción para profesorado

La Consejería de Educación de Cantabria acaba de publicar una interesante guía informativa sobre adopción

Respeto y Convivencia

Ayer miércoles, día 8 de junio se celebró en el salón de actos de nuestro IES una actividad que resultó muy interesante. Dos alumnos de 4º de ESO expusieron a todo el alumnado y profesorado tutor de 4º de ESO y PCPI-2 un trabajo que habían elaborado ellos mismos sobre la importancia del respeto en las relaciones con los demás. Este trabajo se les había planteado como sanción a estos alumnos, como consecuencia de sus respectivas faltas de respeto en los pasillos del centro hacia una compañera en presencia de todos los demás que actuaban como expectadores. Seguimos diciendo que, ante la falta de respeto tolerancia cero. Pero decimos también, y sobre todo después de haber participado en la actividad de ayer, que muchas actitudes y comportamientos las podemos y debemos educar, desde nuestra actividad cotidiana como educadores en los centros educativos. Lo que en un principio se impuso como sanción se ha convertido en un buen trabajo de reflexión y comunicación para todas las personas que hemos participado en la actividad.

Violencia de género

Hoy miércoles día 25 de mayo, dos policías: Arantxa y Zulema, han venido a hablar de violencia de género. El público era el alumnado de 4º ESO y PCPI-2. Ambas policías forman parte del SAF (Servicio de atención a la familia). Nos han dejado muy claro que la falta de respeto en las relaciones es un delito, y no hay que esperar a que sucedan hechos trágicos para acordarnos de que el maltrato hay que ponerlo inmediatamente en conocimiento. También nos ha dicho que existe un programa de reeducación de maltratadores, que en algunos casos puede funcionar. Se llama programa Senda.

Convocatoria Campus Científicos en Jaca, para 4º ESO

Convocatoria «Campus de Profundización Científica para estudiantes de 4º curso de Educación Secundaria Obligatoria»

• Plazo de presentación: Desde: 24 de mayo de 2011 hasta: 03 de junio de 2011

Podrán participar en el Campus alumnos/as que en el curso escolar 2010/2011 estén cursando 4.º curso de Educación Secundaria Obligatoria en centros educativos sostenidos con fondos públicos y que hayan obtenido una nota media en los tres primeros cursos de Educación Secundaria Obligatoria de sobresaliente.

Tendrán preferencia para ser seleccionados aquellos/as alumnos/as que, teniendo

nota media de sobresaliente, hayan obtenido una nota superior en las materias de las

áreas científicas.

Convocadas plazas para los Internados de la Consejería de Educación

Plazas en los Internados de la Consejería de Educación

En Heras, para alumnado de la ESO, PCPI y CCFF

En Potes, Primaria, ESO, Bachillerato y CCFFGM

En Selaya y en  Quintana de Soba:Pprimaria y Secundaria

Cómo localizar estudios universitarios y lugares donde se cursan?

Una de las características de los nuevos estudios universitarios es que no hay un catálogo general de titulaciones. Pero si queremos localizar determinados estudios hay algunas posibilidades a partir de las siguientes opciones:

                 

- POR TÍTULOS:

- Guía de titulaciones  Es del CRUE (Conferencia de Rectores de las Universidades españolas). Aquí puedes localizar tanto estudios de los anteriores (licenciaturas, diplomaturas, etc.), como de los nuevos que ya se han ido implantando en algunas universidades, con el enlace directo a las universidades donde se cursa. En esta dirección también aparecen los precios en cada lugar, así como las últimas notas de corte de esos determinados estudios. Permite buscar por titulaciones, por universidades o por notas de corte.Observaciones, aunque en la portada de este buscador pone curso 09-10, las titulaciones que localiza están actualizadas.

- Este otro buscador, del Ministerio de Educación, permite localizar los lugares donde se pueden cursar diferentes estudios, con acceso directo a los mismos. En este sitio, además se pueden localizar también todo tipo de estudios no universitarios. Da información directa de si el centro es público o privado. En el caso de los estudios universitarios muestra también notas de corte. Suele estar actualizado.

- POR UNIVERSIDADES

Es muy tener este enlace directo a todas las Universidades españolas que imparten estudios conducentes a titulaciones oficiales.

Parámetros de Ponderación de todas las Universidades

Desde Diciembre 2010, la parte específica de la PAU es la misma para alumnado procedente de Bachillerato, que para alumnado procedente de CCFFGS. Os facilitamos un enlace a los Parámetros de ponderación de las diferentes universidades españolas, así como simuladores de notas de admisión en algunas de ellas.

Como ya sabéis, no son los mismos parámetros en unas universidades que en otras. Para un mismo Grado una misma materia de la parte específica de la PAU se puede multiplicar x 0,1 ó x 0,2, por ejemplo. Además, dependiendo de cada Universidad, un mismo Grado puede estar vinculado a distinta rama de conocimiento, por lo que, como consecuencia, las materias que pueden servir para subir nota en la parte específica de la PAU, pueden ser completamente distintas dependiendo de cual sea la Universidad en la que se desee cursar dicho Grado. Si necesitas ayuda, pásate por el Departamento de Orientación.

Novedades en la convocatoria para tutorizar a alumnado Máster Secundaria

Se ha publicado hoy una nueva convocatoria para acreditarse como centros y como Tutores del alumnado que cursa en la Universidad de Cantabria el Máster para la Formación del Profesorado. Según esta nueva convocatoria, puede tutorizar las prácticas el profesorado que imparta educación secundaria obligatoria, bachillerato, formación profesional, enseñanzas de idiomas, educación secundaria para personas adultas, enseñanzas artísticas profesionales y enseñanzas deportivas. No se distingue otro tipo de perfil. Aporta puntos el haber sido tutor y el haber impartido en distintos contextos  de atención a la diversidad, la participación en distintos planes y proyectos de innovación, sostenibilidad, TIC, etc

Concurso para publicar

Concurso para selección de trabajos de profesorado para su publicación

Plazo: 25 días hábiles a partir del 19 de abril

Cómo dar clase a los que no quieren

Interesante vídeo del profesor de Orientación Juan Vaello, "Cómo dar clase a los que no quieren"

Campus científicos de verano, para 4º ESO y 1º Bachillerato Ciencias

Se convocan 1.200 ayudas en régimen de concurrencia competitiva para participar en el año 2011 en el Programa «Campus Científicos de Verano», para alumnos que se encuentren cursando en el año académico 2010-2011, cuarto curso de Enseñanza Secundaria Obligatoria o primer curso de Bachillerato del área científica. Los Campus se desarrollarán del 3 al 30 de julio de 2011 Se requiere nota media en el curso escolar 2009-2010 igual o superior a 7,5 puntos y que superen una prueba de conocimientos de respuesta alternativa que se realizará a través de Internet.

Se regula el acceso a PCPI con 15 años

Se ha publicado una Orden sobre regulación de PCPI que modifica en algún aspecto la anterior

Acceso a la nueva orden

Pueblos abandonados. Actividad para el verano

Actividad de verano:  recuperación y utilización educativa de pueblos abandonados.Pueden solicitarlo estudiantes de 3º y 4º de ESO, PCPI, CCFF y Bachillerato. Solicitud: hasta el 5 de mayo. Esta actividad se desarrolla en verano, durante una quincena en julio o en agosto,  y sin profesorado del centro.

Convocatoria inmersión lingüística para próximo 2º ESO

Convocatoria de inmersión lingüística en inglés. De interés para inscribir hasta un total de 25 alumnos/as de 1º de ESO actual. Si es aceptada la solicitud, pasarían una semana del primer trimestre del curso 11-12, cuando estén en 2º de ESO, disfrutando de una estancia subvencionada por el MEC

CIBERBULLYING

Guía de recursos  y materiales sobre Ciberbullying Prevención e intervención

Internet segura

En el contexto de apoyo al trabajo tutorial por parte del Departamento de Orientación, se han realizado , durante el mes de marzo, intervenciones de la profesora de Orientación Educativa relacionadas con el uso de internet, dirigidas a todos los grupos de 1º y de 2º de la ESO del IES La Albericia. Estas intervenciones se han centrado principalmente en informar sobre los riesgos de la utilización de internet. A partir de vídeos cortos se han ido presentando situaciones conocidas por el alumnado y se ha ido explicando si entraña o no algún riesgo así como las precauciones que conviene adoptar. Parece que estas intervenciones han tenido buena acogida entre el alumnado y también entre el profesorado tutor. Podemos continuar en la misma línea si así se demanda. Mientras tanto, se aporta una síntesis de las principales recomendaciones de las que hasta ahora se ha hablado al  alumnado. La podéis consultar en este enlace de Internet segura.

Para Tutorías de 2º Bachillerato y 2º CCFFGS

En esta publicación de UNICAN está toda la información relativa a estudiar en la  Universidad de Cantabria Oferta de plazas, preinscripción, matrícula, etc.

Perfiles PCPI

A continuación se puede consultar una información muy útil para saber de qué va cada PCPI. Incluye detalle de competencias, etc.

Perfiles detallados de PCPI

Abierto plazo solicitud para estudiar en la EOI Santander

Solicitud de plazas EOI Santander

¿Qué son las enseñanzas deportivas?

Son enseñanzas de régimen especial del Ministerio de Educación. Acceso a toda la explicación y detalles

Publicada la nueva oferta educativa

Acceso a la oferta educativa de Cantabria 2011-12

Ayudas para aprender inglés

Se  han convocado ayudas para  cursos de lengua inglesa, durante el verano de 2011, destinadas a jóvenes de entre 16 y 30 años. Condición previa: ser actualmente becarios del MEC. Consultar convocatoria.

Prueba libre para obtener Título de Graduado en ESO

Convocada la prueba libre para la obtención del Título de Graduado en ESO, para mayores de 18 años. Plazo:  del  9 al 24 de mayo, ambos inclusive. Ver convocatoria

Becas de Botín

De interés para alumnado que comienza estudios universitarios en 2011

Acceso a la convocatoria

Plazo: desde ahora  hasta el 10 de mayo

Requisitos:

- Ser natural y vecino de Cantabria, o residir como mínimo cinco años

inmediatamente anteriores a la solicitud de la beca.

-No estar en posesión de título de licenciado.

-No ser mayor de 25 años.

-No disfrutar de otra beca o ayuda simultánea para el mismo concepto.

• Para primer curso de carrera la nota media del curso anterior será

como mínimo de 8, al igual que la calificación definitiva de selectividad

Shakira habla de educación en la Universidad de Oxford

En el mismo estrado donde han hablado el Dalai Lama, Winston Churchill, la Madre Teresa, los presidentes Nixon, Carter y Reagan, Stephen Hawking, Richard Dawkins,  Albert Einstein. Acceso a su discurso  

III Muestra de la Educación en Cantabria

Durante los días 22 al 25 de febrero de 2011, se celebra la III Muestra de la Educación en Cantabria en el Palacio de Exposiciones y Congresos de Santander.

En este encuentro se dan a conocer actividades relacionadas con los distintos Ciclos Formativos de Grado Medio y de Grado Superior que se imparten en los Institutos de Cantabria.

Los visitantes participarán en talleres, demostraciones, presentaciones y actuaciones contextualizados en la temática propia de cada ámbito.

Es muy recomendable para que lo visite nuestro alumnado, sobre todo a partir de 3º ó 4º de ESO. Pueden acudir a la muestra en grupo, desde el Instituto, o bien por su cuenta, ya que el horario de la muestra  incluye mañana y tarde

Recursos orientación y tutoría

En este portal de Orientación podéis encontrar información variada y útil para la información y orientación académico-profesional en vuestras clases de tutoría, principalmente a partir de 3º de ESO.

Convocatorias para el verano

El MEC tiene abiertas dos convocatorias interesantes para el alumnado más joven de la ESO. Ambas son a partir de 11 años de edad.

Becas colonias inglés Edad hasta 13 años a 31 de diciembre 2011. Plazo hasta 7 de marzo 2011

Convocatoria aulas de naturaleza  Edad hasta 13 años. Incluye 30% alumnado con necesidades educativas especiales (en este caso podrían solicitarlo hasta con 16 años, siempre que vaya acompañado de un informe del Profesor de Orientación educativa del centro). Plazo hasta 28 de febrero 2011

Jornadas de Puertas Abiertas para alumnado de Bachillerato y CCFFGS

Jornadas de Puertas abiertas

En el mes de abril se celebran en la Universidad de Cantabria las

 Jornadas de Puertas abiertas para alumnado de Bachillerato y de CCFFGS. 

El 7 de abril por la tarde son para 1º de Bachillerato.

Los días 6 y 8 son para alumnado de 2º de Bachillerato y CCFFGS. El alumnado de nuestro centro acudirá a las del día 6, puesto que en ese día se celebran por la tarde y así pueden acudir a las clases ordinarias por la mañana.

Competencias Básicas y evaluación diagnóstico.

En la CCP del 19-01-11, se recomendó, por parte de la Jefatura de Estudios, que se vayan aplicando en las clases de Inglés, Matemáticas, Lengua, CCSS y CCNN algunos ejercicios del tipo a los que se suelen recoger en las pruebas diagnóstico.

Desde el blog de tutorías os invitamos a  visitar este enlace porque aporta una información muy amplia y variada en cuanto a pruebas diagnóstico. Contiene muchos ejemplares de Pisa y de pruebas diagnóstico. Todos ellos  útiles para  aplicar directamente en clase de materias diversas. No os desaniméis si algunos de los enlaces del principio no funcionan, probad con los siguientes porque tiene mucho material.

Horario Taller Sexualidad y Género

Este es el horario definitivo para el taller de sexualidad 3º ESO y PCPI 1

Programa taller sexualidad 3º ESO y PCPI 1

Tal como estaba previsto, en Febrero se impartirá un Taller de Sexualidad y Género a 3º de ESO y PCPI-1, de seis horas de duración para cada grupo. Adjuntamos el Programa La impartición correrá a cargo de Elena Sagaseta, psicopedagoga del centro  Interdisciplinar de Psicología y Salud. Estos talleres están respaldados por la Dirección General de la Mujer.

En cuanto a las fechas exactas, en breve se publicarán, tras realizar unos últimos ajustes

Pequeñas cosas que nos hacen sentir bien

Aprender a ser feliz He recibido este vídeo hace unos días y me parece que puede estar muy bien para ponerlo en una clase de tutoría, para cualquier curso. A mi me ha gustado mucho. Puede generar, además ideas para un debate.